Refuerzo de las asignaturas de geografía e historia en centros bilingües de Boadilla del Monte y la CAM

En un desayuno informativo de Nueva Economía Fórum, el consejero de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid, Emilio Viciana, ha anunciado una serie de medidas destinadas a fortalecer la educación en la región, que también afecta a Boadilla del Monte.

Entre ellas, destaca la decisión de que todos los centros educativos sostenidos con fondos públicos, incluidos los participantes en el Programa de Bilingüismo, impartirán la asignatura de Geografía e Historia en español a partir del curso 2024/25. Este cambio busca reforzar el estudio de la Historia y preservar la calidad de sus contenidos al evitar su impartición en inglés.

La Dirección General de Bilingüismo emitirá próximamente una Orden que actualizará la normativa de 2017 y establecerá la obligatoriedad de que los aproximadamente 400.000 alumnos de colegios e institutos públicos bilingües, entre ellos los de Boadilla del Monte, cursen la asignatura de Geografía e Historia en español a partir del próximo curso. La medida busca preservar la riqueza de los contenidos históricos y geográficos en la lengua materna de los estudiantes.

El consejero Viciana ha explicado que las horas de idioma extranjero que quedarán libres tras excluir esta asignatura se utilizarán para impartir optativas en inglés, adaptadas al nivel de cada alumno y con énfasis en la expresión oral. Sin embargo, ha aclarado que estas optativas no podrán ser de refuerzo de lengua o matemáticas. Además, el inglés se incluirá junto a Geografía e Historia en las pruebas diagnósticas realizadas en 4º y 6º de Primaria, así como en 2º y 4º de la ESO.

En Boadilla del Monte, en concreto, hay más de 4 centros Bilingües. De hecho, en Boadilla se pueden encontrar el C.E.I.P Ágora y el C.E.I.P Federico García Lorca.

PLAN PARA UNA EDUCACIÓN LIBRE, PLURAL Y DE CALIDAD EN BOADILLA DEL MONTE Y LA CAM

Estas decisiones forman parte del ‘Plan para una Educación Libre, Plural y de Calidad’ de la Comunidad de Madrid, que será presentado en enero de 2024. El objetivo principal de este plan es fortalecer la educación en la región, asegurando la pluralidad, la calidad y la libertad de elección en el sistema educativo.

El consejero Emilio Viciana ha adelantado otras medidas que incluirá este plan, como la inclusión desde el curso 2024/25 en los currículos de Educación Secundaria de nuevos contenidos en la línea de refuerzo de la materia de Historia. Estos nuevos temas incluirán conocimientos sobre la Constitución, el Código Penal o la protección a la infancia, con el objetivo de formar a los estudiantes sobre la realidad social y legal en la que se encuentran.

Otra medida destacada también en Boadilla del Monte del plan es la creación de un sello que distinguirá a los colegios de Primaria y Secundaria que prescindan por completo del uso de pantallas en sus proyectos educativos. Este reconocimiento permitirá a las familias elegir entre centros que adoptan enfoques diferentes en cuanto al uso de la tecnología en la enseñanza. En 2020, el Ejecutivo autonómico ya prohibió el uso de móviles en horario lectivo en los colegios e institutos de la región.

RESULTADOS EN PISA 2022 Y FUTURA LEY DE UNIVERSIDADES

Viciana ha destacado el respaldo a estas medidas a través de los resultados obtenidos por los alumnos de la Comunidad de Madrid en el informe PISA 2022. La región se mantiene en la élite de la equidad educativa mundial y entre las cinco autonomías españolas líderes en lengua, matemáticas y ciencias.

Además, el consejero ha anunciado que su departamento trabaja en una nueva Ley de Universidades que se centrará en el sistema de financiación y el papel de la universidad en la sociedad. La propuesta llegará a la Asamblea regional en 2024 para su tramitación.

EVAU ÚNICA INSUFICIENTE PARA GARANTIZAR LA IGUALDAD

En relación con las pruebas de acceso a la universidad (EvAU), Viciana ha defendido que una EvAU única por sí sola es insuficiente para garantizar la igualdad de todos los estudiantes en sus posibilidades de entrada a los centros universitarios. La nueva Ley de Universidades buscará abordar este desafío y otros aspectos fundamentales del sistema universitario en la Comunidad de Madrid.

Con estas medidas, la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades busca fortalecer la educación en la Comunidad de Madrid, promoviendo la excelencia, la pluralidad y la libertad de elección en el sistema educativo. El plan, que se presentará en enero, marca un hito en la evolución del sistema educativo regional y busca ofrecer a los estudiantes una formación integral y adaptada a las necesidades del siglo XXI.