La Comunidad de Madrid invertirá 840 millones de euros durante la próxima década para acometer una profunda renovación en materia de climatización, eficiencia energética y accesibilidad en su parque público de colegios e institutos. La primera fase de este despliegue, anunciada por la consejera de Educación, Ciencia y Universidades, Mercedes Zarzalejo, arrancará en 2027 abarcando de forma prioritaria a 75 centros considerados más vulnerables por su antigüedad —58 escuelas infantiles y 17 institutos—, a los que se sumarán posteriormente los más de 400 centros de titularidad regional previstos en el calendario plurianual.
Un plan decenal de 840 millones para erradicar la obsolescencia en los centros públicos
El confort térmico y la adaptación de los centros educativos a los rigores climáticos de la región se han convertido en una prioridad estratégica para el Gobierno autonómico. Tras un exhaustivo trabajo de campo y auditoría técnica realizado por los especialistas de la consejería sobre un total de 353 institutos públicos y 138 escuelas infantiles de titularidad regional, el Ejecutivo ha diseñado un programa plurianual dotado con 840 millones de euros que se ejecutarán de forma paulatina a lo largo de los próximos diez años.
Esta inyección presupuestaria histórica toma el relevo de las intervenciones puntuales realizadas desde 2019, estructurándose bajo criterios estrictos de necesidad técnica y eficiencia. El diagnóstico elaborado por los técnicos revela una brecha estructural muy clara entre los complejos educativos construidos antes y después del cambio normativo de mediados de los años dos mil, estableciendo un orden de prioridades que pretende garantizar la igualdad de condiciones para los alumnos con independencia de la fecha de construcción de su centro de estudio.
┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ CLAVES DEL PLAN DE CLIMATIZACIÓN Y ACCESIBILIDAD │
├────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤
│ • Presupuesto global: 840 millones de euros en diez años. │
│ • Primera fase (2027): 75 centros prioritarios (58 escuelas y 17 IES).│
│ • Criterio de urgencia: Inmuebles anteriores al Código Técnico de 2006.│
│ • Financiación complementaria: Hasta 400 millones adicionales del PIR. │
└────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘
Prioridad absoluta para los edificios anteriores al Código Técnico de Edificación de 2006
El núcleo de la intervención inicial se focalizará en aquellos recintos levantados con anterioridad a la entrada en vigor del Código Técnico de Edificación (CTE) en el año 2006. El análisis técnico cifra en 129 escuelas infantiles y 319 institutos el volumen de centros construidos bajo normativas pretéritas que hoy adolecen de un aislamiento insuficiente frente a las olas de calor estivales y el frío invernal.
Dentro de este grupo de mayor vulnerabilidad estructural, la consejería ha seleccionado un primer bloque de 75 instalaciones —58 escuelas infantiles y 17 institutos— donde la redacción de proyectos y el inicio de las obras se planifican ya a partir del próximo año 2027. El esfuerzo inversor en estos recintos más antiguos será notablemente elevado, estimándose un coste medio de medio millón de euros por cada escuela infantil y de 2,5 millones de euros por cada instituto público.
Por el contrario, los centros educativos levantados a partir de 2006 —que suman 9 escuelas infantiles y 34 institutos en todo el territorio regional— disponen ya de fachadas, cubiertas aisladas y carpinterías modernizadas que limitan las infiltraciones de aire. En estos casos más modernos, las actuaciones requerirán una inversión media sensiblemente inferior, cifrada en 200.000 euros por escuela infantil y 1 millón de euros por IES.
Eficiencia energética: retirada de amianto, geotermia, fotovoltaica y eliminación del gasóleo
Las obras proyectadas no se limitarán a reparaciones estéticas o menores, sino que constituirán una rehabilitación integral y bioclimática de los edificios. En los centros construidos antes de 2006, las actuaciones contemplan la renovación total de la envolvente térmica mediante el aislamiento de fachadas y la rehabilitación energética de cubiertas, un proceso que incluirá la eliminación definitiva del amianto allí donde todavía exista presencia de este material.
Asimismo, el plan prevé la sustitución integral de carpinterías exteriores y la incorporación de elementos pasivos de protección solar, tales como la construcción de toldos, pérgolas y marquesinas exteriores que mitiguen la incidencia directa de la radiación solar en los patios y zonas de estancia de los alumnos.
En el plano estrictamente energético y térmico, se procederá a la renovación de las instalaciones de calefacción obsoletas, eliminando de forma progresiva los contaminantes sistemas de gasóleo. Como alternativa sostenible, los edificios incorporarán paneles de energía fotovoltaica destinados a optimizar la iluminación e implantarán sistemas avanzados de ventilación mecánica con recuperación de calor, garantizando una calidad óptima del aire interior al tiempo que se mejora de manera sustancial la accesibilidad universal de los edificios.
Una alianza institucional de 400 millones adicionales a través del Programa de Inversión Regional
El esfuerzo inversor de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades en los centros de titularidad autonómica se verá reforzado de manera directa por la colaboración de otras áreas del Ejecutivo regional. A los 840 millones iniciales del plan sectorial se sumarán hasta 400 millones de euros adicionales aportados por la Consejería de Presidencia, Justicia y Administración Local.
Esta dotación extra se canalizará a través de las próximas ediciones del Programa de Inversión Regional (PIR), permitiendo que 178 municipios de la región puedan acometer obras de mejora similares en más de 800 centros educativos públicos de los que son titulares a nivel local. De este modo, la estrategia del Gobierno madrileño adopta un carácter universal, buscando intervenir en la totalidad del parque educativo público de la Comunidad de Madrid.
El objetivo último, en palabras de los responsables autonómicos, es garantizar que todos los alumnos de la región disfruten de unas instalaciones de máxima calidad, confort y accesibilidad, con independencia absoluta del municipio en el que residan o de la antigüedad de su centro escolar, cerrando así las brechas históricas de climatización en la red pública madrileña.
