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lunes, 18 octubre 2021 14:01

Alcorcón reclama a la Comunidad los 600.000 euros «pendientes» del PIR

La alcaldesa de Alcorcón, Natalia de Andrés, ha reclamado al Gobierno de la Comunidad de Madrid los más 600.000 euros del Programa de Inversión Regional (PIR) 2016-2019, que permitirían realizar las mejoras previstas en los centros educativos.

Entre las actuaciones incluidas en el PIR había algunas que se referían a la conservación y el mantenimiento en instalaciones en el CEIP Bellas Vistas, CEIP Blas de Otero, CEIP Fernando de los Ríos, CEIP Parque Lisboa y el CEIP San José de Valderas.

«Por parte del Ayuntamiento, haremos todo lo que esté en nuestra mano, y en el margen de nuestras competencias, por evitar el desmantelamiento del sistema educativo y seguiremos reclamando a la Comunidad de Madrid que no haga dejación de funciones», ha subrayado durante su visita al CEIPSO Miguel de Cervantes y a la Casa de Niños Sol y Luna, recalcando que este curso la cifra de escolarización de 0 a 18 años en el municipio supera los 27.000 alumnos.

Asimismo, ha destacado que han hecho un gran esfuerzo con el fin de cumplir las directrices de las autoridades sanitarias. «Por ello, se ha aumentado el contrato de limpieza en hasta un 47 por ciento más, para asegurar un refuerzo en los centros», ha explicado, añadiendo que también «hemos realizado más de 3.000 intervenciones en los centros educativos solo en materia de mantenimiento a las que se suman otras intervenciones de mayor envergadura».

De Andrés se ha mostrado muy crítica ante la falta de profesorado. «En la Comunidad de Madrid, el curso dará comienzo con 5.000 profesores menos que el año pasado, lo que, sumado a la eliminación de los desdobles de aulas, complicará el mantenimiento de la distancia mínima de 1,2 metros entre pupitres», asevera.

Igualmente, ha hecho hincapié en las «dificultades» que implicará la supresión de líneas educativas, «algo que es especialmente preocupante en los casos de centros con necesidades especiales y alumnos y alumnas con discapacidad motora, ya que la excelencia en el trabajo del colegio puede verse gravemente afectada».

Además, la «falta de recursos económicos en muchos municipios sometidos a planes de ajuste», la «desaparición» de los convenios RAM o la «negativa» a incluir en el PIR algunas actuaciones de inversión, «dejan en muy mala situación a muchos centros públicos».